2012年11月召开的学校第三次教学工作会议，确立了我校培养“应用型创新人才”的育人目标，要求对我校人才培养专业教育模式进行脱胎换骨的改造，实施“以通识教育为基础，以实践教育与创新教育为重点，以专业特长培养为特色的宽口径专业教育”模式；以人才培养方案为载体，建立课程教学、实践教学和素质拓展与创新教育交互作用的三大培养体系。按照这一目标要求，学校把素质拓展教育纳入到人才培养方案之中，并通过构建课程体系、完善运行机制等措施，大力推进素质拓展教育，进而在培养学生的创新精神、实践能力等方面取得了新成效。
（一）构建课程体系。着眼于培养全面发展和适应社会需要的应用型创新人才，学校初步构建了大学生素质拓展课程体系。在这一体系中，一类是直接以课程名称出现的显性课程，如《孙子兵法》由校主吴庆星先生于1997年倡导开设，此后作为全校学生的必修课已开设10余年。学校第三次教学工作会议后，学校对《孙子兵法》《乐器》等传统特色课程进一步改革。《孙子兵法》的教学改革经验，在今年6月由我校主办的第二届《孙子兵法》教学研讨会暨海峡两岸高校兵学文化交流会上，受到与会专家学者的好评。近年来，学校按照构建“知识、能力、素质”三位一体课程体系的要求，先后把《野外生存训练》《五祖拳》《游泳》等一批具有鲜明时代特色和区域文化特点的课程列入到了大学生素质拓展课程体系中，深受学生喜爱。今后，学校将有计划地增设《博弈论》等素质拓展课程。
在大学生素质拓展课程体系中，另一类是发挥第一课堂之外潜在教育教学资源功能和作用的隐性课程。这些隐性课程虽然不以课程名称直接出现，却参照了人才培养方案的课程体系设计标准和要求，遵循大学生第二课堂素质拓展活动规律和活动特点，通过长期实践和顶层设计，逐步形成以校园文化、各类竞赛、社会实践、学生社团等活动在内的大学生素质拓展的课程化体系。在校园文化方面，学校每年除了举办具有品牌效应、独具特色的庆祝元宵、五四合唱节、庆国庆等大型活动外，还组织开展了迎新生晚会、元旦晚会、新生才艺大赛、大学生艺术节、中英文演讲赛、辩论赛、校园十佳歌手赛、主持人大赛等活动，强化了学生的审美修养和艺术实践能力；在各类竞赛方面，组织指导学生参加全国大学生电子设计竞赛、物流设计大赛、数学建模竞赛、广告艺术大赛、信息技术应用水平大赛、微电影创作大赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛、啦啦操联赛等活动，促进学生主动适应社会；在社会实践方面，目前学校建有校外专业实习基地80个、素质教育基地7个、爱国主义教育基地3个，学生到实习、实践基地实践学习逐步成为常态，同时，多年来学校坚持组织开展大学生暑期社会实践活动，2014年重点组织了75支暑期社会实践队，进一步提高学生参与率，不断丰富实践内容，促进学生锻炼成才与服务社会的双赢；在学生社团方面，学校现已建有各类学生社团50余个，人均参加社团1.4个，据不完全统计，2013年全校各社团开展第二课堂活动达180多项，其中国旗班、管乐团、民乐团、水鼓队、威风锣鼓队等学生团体，除了参加学校大型活动外，还经常有组织地到当地社会参加相关活动，受到社会各界的好评，提升了学校的美誉度。大学生素质拓展的隐性课程拓展了人才培养途径，促进了第一课堂和第二课堂的有机融合，譬如，为更好地发挥《孙子兵法》这门课的第二课堂拓展作用，学校在2013年5月成立了“孙子兵法研究会”， 以研究会为平台，不断凝聚对兵学文化感兴趣的师生，并通过定期开展研讨活动，推动了《孙子兵法》第一课堂的教学改革与发展。
（二）完善运行机制。为把素质拓展教育落到实处，学校从制度机制、组织机制、保障机制、评价机制等方面，进一步探索和完善素质拓展教育的运行机制。在制度机制方面， 学校制定实施了《香港正牌资料大全创新学分认定管理办法》《本科生创新学分获得途径及学分核定标准》等文件；在组织机制方面，明确由教务部、学生事务部等部门共同开展大学生素质拓展教育工作；在保障机制方面，学校在素质拓展项目的活动经费、场地等方面给予支持，同时对指导教师的指导工作，经学校认定，给予计算相应的工作量，对表现突出的，还给予专项奖励；在评价机制方面，开展第二课堂学分评价、学生素质综合评定等工作，把学生参与素质拓展第二课堂活动的情况与评优评先、就业推荐、组织发展等结合起来，初步建立了较为完善的学生素质拓展评价体系。
（三）取得新成效。经过长期的实践和探索，我校的素质拓展教育已初具特色，尤其是学校第三次工作会议召开以来，通过构建实施素质拓展教育的课程体系，进一步促进了学生“知识、素质、能力”的协调发展，在应用型创新人才培养上取得了新成效。两年来，我校学生在各级各类比赛中喜获佳绩，如在“高教杯”全国大学生数学建模竞赛（福建区）中，5支参赛队伍均获本科组二等奖，获奖率高达100%；在第五届全国大学生广告艺术大赛（福建海南分赛区）中分获2个二等奖、1个优秀奖；在“第八届全国信息技术应用水平大赛”中获 ITAT平面设计团体赛全国二等奖；在福建省大学生“美丽校园·美丽心灵”主题摄影展中获得一等奖；在全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛（福建赛区）中获得三等奖；在第五届“海峡两岸口译大赛”华南区决赛中获得优胜奖；在泉州市第十一届“关爱杯”太极拳锦标赛中获得两项冠军；在第十六届“外研社·亚马逊杯”全国大学生英语辩论赛中获得华南赛区一等奖、全国三等奖；在中国大学生跆拳道联赛（华南赛区）上摘得2银、4铜；在福建省沙盘模拟经营大赛中获得二等奖；连续两届获得福建省高校乒乓球邀请赛男子单打冠军；在泉州市“希望之星”演讲比赛中获得大学组一等奖等。与此同时，学生的创新创业能力有了较大的提升。两年来，我校大学生创新创业训练计划项目立项达80项，其中，获省级大学生创新创业训练计划项目立项30项；获省大学生创业扶持计划立项8项；获省级高校毕业生创业资助项目立项1项。学校周边商业街的学生自主创业店面达30余间，有的项目还获得了省级创业奖励。我校退伍军人罗玉秀复学后自主创业的事迹，受到中央电视台专访报道。（陈章祧 薛军楼/文）
